一、培訓需求分析：
1、人數：30-60名
2、 職位：入職新人
二、培訓目的：通過半天的培訓達成
1、加強入職新人的對職場環境認知
2、解讀儒家文化背景下的職場處事之道
3、提升入職新人的融入工作團隊的生存技能
三、課程簡介：“六項精進”是以儒教思想為基礎的現代企業管理哲學，不但為中國企業家提供了經營管理的指南，更讓中國的職場人找到了處理職場中復合性難題的有力抓手?！堵殘鼍⒘椌M》課程，將通過1天的培訓，幫助職場精英了解六項精進的5W1H，解讀職場新人與老員工協作效能提升的原理，學習六項精進哲學在現實工作中的應用技巧。
四、課程時長：半天
五、培訓講師：章暉
六、培訓場地：教室、會議室
七、實施流程：
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環節 |
用時 |
具體內容 |
形式 |
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第一部分 |
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啟動 環節 |
60分鐘 |
1、開場破冰 2、分組團建 3、協作競賽 |
1、室內游戲【武林盟主】 2、互動游戲【團隊節拍】 |
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課題 引入 |
15分鐘 |
引導研討：什么樣的職場新人容易更快的得到領導、同事的認可？ |
卡片風暴 |
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主題 分享 |
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《高效能的職場人什么樣》 |
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第二部分 |
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問題 引入 |
45分鐘 |
作為企業管理者在日常緊張的工作狀態下： 1、如果希望在工作中打開局面，如何避免蠻干？ 2、如果得到領導和同事的認可，如何避免負面關注？ 3、如果希望獲得成功，如何提高效率？ 4、如果你希望保持愉快的合作關系，如何面對“指責”？ 5、如果你想積累人脈，如何面對求助？ 6、如果你在工作中出現失誤，如何面對結果？ |
小組討論 |
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主題 分享 |
45分鐘 |
六項精進的5W1H |
講授 |
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第三部分： |
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主題 分享 |
15分鐘 |
1、關于“不亞于任何人的努力”在合作中的應用解讀；《快速與工作團隊同頻的策略》 |
1、問題引導分享 2、講授 |
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45分鐘 |
2、關于“要謙虛不要驕傲”在協作的中應用解讀《感謝他人的技巧》 |
1、問題引導分享 2、講授 |
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45分鐘 |
3、關于“每天都要反省”在協作中的應用解讀； 《高效成長的職業操守》 |
1、互動游戲 2、講授 |
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45分鐘 |
4、關于“活著就要感恩”在協作中的應用解讀；《面對指責的應對藝術》 |
1、情境模擬 2、隨堂練習 |
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15分鐘 |
5、關于“思善行思利他”在協作中的應用解讀；《面對求助的應對策略》 |
1、講授 2、情境互動 |
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30分鐘 |
6、關于“不要有感性的煩惱”在協作中的應用解讀?！肚榫w管理的技巧》 |
1、情緒按鈕測評 2、情緒開關練習 |
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